Creación final del Proyecto

Título		Cooperative  work. Acrosport.
Tema		Acrosport en la escuela			Educación Física
Edad		10-12 años	Asignaturas		Música
Duración		1 trimestre(una sesión semanal)
Competencias básicas
X	Lengua materna		X	Aprender a aprender
X	Idiomas		X	Sociales y cívicas
X	Matemáticas, científicas, tecnológicas		X	Iniciativa y emprendimiento
X	Digitales		X	Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:  Realizar una coreografía de Acrosport en pequeños grupos.  Apreciar el diálogo y el trabajo en cooperativo como mejor forma de conseguir un objetivo común.  Aprender nuevas herramientas digitales para el desarrollo del proyecto: Calameo, Storyjumper, padlet, zeemap...  Favorarecer la internacionalización del Centro.  Favorecer la cooperación entre el alumnado del propio centro y con los diferentes países.  Desarrollar las habilidades lingüísticas del alumnado. Desarrollar la metodología ABP Productos: Habrán realizado una coreografía de acrosport. Se habrá mejorado la competencia de la lengua inglesa Habrán conocido otros niños, otras realidades. Se habran dado cuenta del potencial del trabajo cooperativo. Habrá mejorado la autoestima, conocimiento corporal y confianza. Habrán trabajado con nuevas herramientas digitales y no digitales.
Metodologías y procesos de trabajo
La metodología a trabajar va a ser la propia de ABP en pequeños grupos de unos 10 alumnos. Temporalización: Enero: Presentación de los alumnos mediante un Padlet.             Situación de nuestros colegios con zeemap.             Creación de logos en los diferentes colegios. Febrero:             Mediante votación, escogemos el mejor logo.             Trabajo en Grupo de las coreografías.             Videoconferencias con los otros grupos para presentarnos... Marzo:             Presentación de las coreografías.             Realización de Libro digital conjunto con Calameo. Abril: Se realizará encuesta para valorar el trabajo con Formularios de Google.
Actividades principales y tipos de herramientas previstas
Presentación de los alumnos mediante un Padlet. Situación de nuestros colegios con zeemap. Realización de logo. Votación del mejor logo a través de www.dotstorming.com Trabajo en Grupo de las coreografías mediante ABP. Se abrirá el chat de Twinspace para que los alumnos cambien impresiones sobre sus coreografías… Videoconferencias con los otros grupos para presentarnos...(A través de la herramienta de Etwinning) Presentación de las coreografías y visionado de los otros colegios mediante Etwinning. Realización de Libro digital conjunto con Calameo. Se realizará encuesta para valorar el trabajo con Formularios de Google.
Evaluación, seguimiento y difusión
Evaluación: Se estudiará si los conseguidos propuestos se han logrado. Se estudiarán los comentarios hechos a través de los formularios google. Seguimiento: Se realizará a través de Twinspace. Utilizando el diario… Difusión de los resultados: A través del blog y web de los diferentes colegios. Se intentará dar difusión a través del propio portal Etwinning, intentando conseguir un sello de calidad